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我国“1922学制”又称作()
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我国“1922学制”又称作()
A. 癸卯学制
B. 壬子—癸丑学制
C. 壬戌学制
D. 癸丑学制
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我国1922年颁布的《壬戌学制》主要是借鉴了()
1922年"新学制”
简评1922年“新学制”。
1922年颁布的学制是()。
1922年通过了“{pz_填空}学制”,它基本是参照的学制制订的,通常又称“{pz_填空}”新学制,{pz_填空}是旧中国使用时间最长的学制。
1922年通过了“{pz_填空}学制”,它基本是参照{pz_填空}的学制制订的,通常又称“{pz_填空}新学制”,是旧中国使用时间最长的学制。
我国1922年颁布、以美国学制为蓝本,一直沿用至新中国成立初期的学制是
1922年新学制的精华在( )
简答1922年“新学制”的特点。
1904年颁布的癸卯学制,是我国第一次以()形式颁布并在全国推行的学制,是我国第一个现代学制。1922年颁布以美国学制为蓝本的壬戌学制
1922年新学制,主要采用的6—3—3学制是( )创立的
1922年颁布并实施的“壬戌学制”是以()的学制为蓝本的
我国1922年制定的学制,确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位,这个学制是()
1922年壬戌学制是 一次变革,壬戌学制的主要特点有()
根据时局需要,对1922年新学制加以局部变通而制定的学制是( )
1922年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是()。
试述1922年“壬戌学制”拟订的“七项标准”
1922年颁布的壬戌学制借鉴的蓝本是( )
1922年颁布的壬戌学制借鉴的蓝本是()
1922年“新学制”的学制体系与特点有哪些?并 对其作简要评述
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