合作游戏？

帕顿把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、__________、和合作游戏。 帕登把儿童的游戏分为六种，包括偶然行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、__________ 和合作游戏。 心理学家帕顿根据学前儿童游戏的社会参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和合作游戏等。   合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。 合作游戏一般适合（　　）的孩子。 联合游戏中儿童开始相互合作。 联合游戏中儿童开始相互合作（） （）儿童进入象征游戏的高水平阶段，开始会策划游戏，进行丰富的多主题游戏，合作游戏特征突出；规则游戏成为儿童喜欢的游戏，并能积极投入游戏。 中班幼儿处于角色扮演游戏水平和初步的合作游戏水平。（） 儿童的合作游戏阶段主要多见于_______ 合作游戏一般适合()的孩子。题] 合作游戏是指由教师建议或开始一个游戏，教师事先定好某些角色，以部分控制游戏的进行。() 婴儿与成人合作玩游戏,( )是最常用方法。 婴儿与成人合作玩游戏的常用方法是（）。 （）可以使家长与婴儿合作玩游戏更愉快。 婴儿与成人合作玩游戏的常用方法是( )。 美国心理学家帕顿按照幼儿社会行为的发展阶段，将真正的游戏行为分为独自游戏、平行游戏、合作游戏三类。 美国心理学家帕顿按照幼儿社会行为的发展阶段，将真正的游戏行为分为独自游戏、平行游戏、合作游戏三类（） 能培养儿童勇敢、坚毅、合作等个性品质的游戏是（　　） 教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。()