为了保护幼儿的嗓音，要求幼儿唱歌时要（ ）。

幼儿艺术教育的目的就是让幼儿学会唱歌、跳舞、绘画（） 保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所（ ）。 幼儿唱歌前，该场所应该（）。 适宜组织幼儿唱歌的时机是(　　　) 幼儿教师要尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待每位幼儿,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。这体现了《幼儿教师专业标准》哪个方面的要求?   婴幼儿应多唱幼儿歌曲，可长时间练习唱歌。 欣赏音乐作品时，幼儿教师要求幼儿要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿等（） 欣赏音乐作品时，幼儿教师要求幼儿要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿等（） 教师要培养幼儿的感知觉，必须保护好幼儿的_________，通过_________来训练幼儿的_________，充分发展幼儿的_________。 幼儿说话、唱歌主要是（）和肺的活动。 鼓励婴幼儿经常表演儿歌、唱歌，可以（）。 保教人员如何进行幼儿唱歌保育？ 发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求（）造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。 幼儿的学习方式、学习特点决定了幼儿课程实施要凸显（    ）特征。 发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求过高过严造成的。如果是．要调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。（　　） 发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求过高过严造成的。如果是，要调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。 教师要关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的（）。 唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感 唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感（） 作为保护者，幼儿园教师要（ ）