欣赏音乐作品时，幼儿教师要求幼儿要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿等（）

经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的（） 能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。这是（　　）幼儿音乐欣赏能力发展的特点。 幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任（） 根据幼儿动力定型形成的规律，幼儿教师要（） 根据幼儿动力定型形成的规律，幼儿教师要（  ）   在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（　　）。 论述幼儿园音乐作品再现性的形式规限。 试述幼儿教师应具备的基本音乐素养。 你为什么要当幼儿教师 发现幼儿患病时，幼儿教师可以自行给幼儿用药（） 发现幼儿患病时，幼儿教师可以自行给幼儿用药。 发现幼儿患病时，幼儿教师可以自行给幼儿用药（） 趣味性在幼儿音乐作品中体现尤为明显。一般来说，为幼儿创作的音乐特点为（） 幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（　　）。 在理解音乐时要抽出音乐作品中的() 我国幼儿教育目的对幼儿教师的要求是（ ）。 幼儿教师要善于（），保持平和心态 ()是幼儿教师献身教育的思想基础，是社会向幼儿教师提出的基本要求。 幼儿教师 如果某教师能够敏锐地识别何种音乐适合何种年龄的幼儿，并能觉察音乐作品内含的各种教育价值，那么该教师便具备了()