让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对、强弱、快慢的感受

教师要引导幼儿应用语言来表达和归纳自己所获得的感知（） 成人可以通过多种方式为幼儿提供机会，引导幼儿诉说心中感受，表达情绪情感，让他们获得适当的发泄。这种方法是()   教师应引导幼儿学会用心灵去感受和观察，用自己的方式去表现和创造美。 教师应引导幼儿学会用心灵去感受和观察，用自己的方式去表现和创造美（） 教师应引导幼儿学会用心灵去感受和观察，用自己的方式去表现和创造美（） 教师应引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美（） 教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问，让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象。这是（） 在幼儿分类操作活动结束后，教师要引导幼儿用（ ）表述自己的分类结果。 引导幼儿学会认真倾听的措施，以下正确的是（） 辩论的主要目的是培养幼儿辨析倾听、大胆表达和() 幼儿2岁了，进餐时应该让他自己吃。 幼儿2岁了，进餐时应该让他自己吃。（ ） 幼儿2岁了，进餐时应该让他自己吃（） 在日常生活中教师提供时间．机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（）。 幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、_____________________和__________________方面的能力，也就是听、说、读的能力 安全演练是指以最直接的方式，让婴幼儿处于类似真实的“危险”中，引导婴幼儿设想出各种自救自护的方法。() 音乐欣赏教学中，不仅应让幼儿有机会倾听音乐，也要让幼儿表现音乐并借助()来交流自己对音乐的感受和体验。 如何利用故事,引导幼儿表达爱 如何引导幼儿清楚地表达（） 让胆小的幼儿能够增加探索的勇气，让不善于交往的幼儿能初步与他人建立联系，让缺少关爱品质的幼儿通过移情获得关心他人的体验，让不善于表达自己情绪的幼儿能够准确地体察自己。这体现了幼儿园课程要（）