将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是()

以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动（） 常规性音乐活动是幼儿园音乐教育活动，最具传统，最为常见的一种组织形式（） 常规性音乐活动是幼儿园音乐教育活动，最具传统，最为常见的一种组织形式（） 试举例分析幼儿园集体音乐教育活动的基本结构及其功能要求。 在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导方法有示范法和()法。 在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导方法有()法和演示法。 以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动（） 举例分析教师运用角色的变化指导幼儿园集体音乐教育活动的方法。 简述幼儿园音乐教育的主要内容。 以下属于幼儿园音乐教育作用的是（） 幼儿园音乐教育的内容主要包括()等方面。 请为幼儿园大班设计一份音乐教育活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 简述幼儿园音乐欣赏活动本身的教育目标? 幼儿园音乐活动的主要类型有()和综合活动。 幼儿园音乐活动的功能包括（  ）   幼儿园集体歌唱活动的导入程序，实际上是指在幼儿园集体音乐教育情境中，使幼儿第一次()的活动环节。 学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使幼儿获得()的发展。 幼儿音乐教育活动方法中以表现为主的方法包含（） 幼儿园音乐活动的设备和材料包括（）、（），（）；（），（）、（）和（） 幼儿音乐教育活动计划的要求不包括（）