施测者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数。

导出分数的特性包括（ ）。 导出分数的特性包括（　　）。 导出分数是由测验的（）构成的分布转换而来的 常见的导出分数分为三类：即（）分数．内容参照分数和结果参照分数 常模编制中，常用的导出分数有 导出分数是在原始分数转换的基础上，按照一定的规则，经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位，且可以相互比较的分数。() 下列导出分数中本质上属于标准分数的是 人格测验MMPI常模中的导出分数是 在下列导出分数中，不具等距性的是 人格测验MMPI常模表中的导出分数是 常模分数就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的（）。 CRT的测试结果在转换为IQ分数之前，是先将受测者的原始分数转化成( )。 CRT的测试结果，在转换为IQ分数之前，是先将受测者的原始分数转化成()Q CRT的测试结果，在转换为IQ分数之前，是先将受测者的原始分数转化成( )单选 研究者决定通过每一个分数除以10来对原始分数进行转换。原始分数分布的平均数为40，标准差为15。那么转换以后的平均数和标准差将会是（　　） 导出分数是在原始分数的基础上，按一定的规则推导出来的。最常用的是百分等级和标准分数。如果某学生在一次全区数学统考中卷面分数为70分。而全区有60%的学生卷面成绩低于70分，则该生在此次考试的百分等级为（ ）。   为了使原始分数有意义，同时为了使不同的原始分数可以比较，必须把他们转换为具有一定参照点和单位的测量量表上的分数，这个分数是 使用MMPI时，各量表的原始分数需转换为（ ）。 使用MMPI时，各量表的原始分数需转换为( )。单选 原始分数（　　）。