“环境是重要的教育资源”。请简述环境创设和利用的方法与途径。

环境是重要的教育资源，尤其是精神环境，比物质环境更重要。() 简述幼儿园精神环境创设的方法。   简述幼儿园精神环境创设的重要意义。 简述幼儿园心理环境创设的重要意义。 简述在幼儿园环境创设的目标中，如何利用环境有效促进幼儿的发展。 简述托幼园所各类教育活动的环境创设、材料投放和辅助实施流程。   在学前教育机构环境创设的具体实施阶段，教育者可以将学前教育机构物质环境分为室外环境和来分别创设。（ ） 环境是重要的教育资源，应通过环境的（）和（），有效地促进幼儿的发展。 在创设幼儿园教室环境时，必须明确环境创设所要达到的教育目的，以()为依据创设教室环境 在学前教育机构物质环境创设的前期规划阶段，教育者应根据当前课程实施内容的周期来考虑物质环境创设的长期性、短期性和暂时性，使持续的物质环境创设与阶段性的物质环境创设相结合。这句话体现了物质环境创设规划阶段中的。（ ） 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的__________ 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()。 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（　　）。 （）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用） 创设良好教育活动环境要求保育员要根据计划要求和创设环境（） 结合工作实际谈谈怎样提高环境的创设与利用能力 结合工作实际谈谈怎样提高环境的创设与利用能力 创设积极的教育环境，学校应该是积极的，积极的教育环境是（）。 为了创设良好教育活动环境，保育员应该根据（）和婴幼儿的实际情况来创设环境。 创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（）。