我国学者对性科学的贡献：

法国学者路易斯巴斯德的贡献包括（） 我国学者对经济法的定义是（） 在运动训练理论的形成发展过程中，我国学者的突出贡献是（） 在运动训练理论的形成发展过程中，我国学者的突出贡献是 （ ） 德国学者霭理士在1906年首先使用了“性学”一词，是现代性科学奠基人之一（???） 借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（） 关于我国对性科学发展促进的正确答案是： 什么是学习？我国学者对学习是如何分类的？ 我国学者冯忠良根据学习 我国学者主张把学习分为（） 　　我国学者对“法治”一词的理解具体包括哪些内容? 我国学者将学生的学习分为（） 美国学者麦克利兰在哪方面研究中有开拓性贡献（）。 关于对推动我国性科学发展的代表人物的错误答案是 我国学者一般把学习分为（） 什么是正规性科学活动？简述正规性科学活动的特点。 试述正规性科学活动与非正规性科学活动的区别。 按照学习内容，我国学者把学习分为（）。 情境预防最早是由我国学者提出的（） 我国学者对信息产业的分类提出六分法的是（）。