教师可以引导幼儿掌握自己的喝水量，采取少量多接的方法。()  

()婴幼儿喝水量多、尿量少，一定有病。 在幼儿分类操作活动结束后，教师要引导幼儿用（ ）表述自己的分类结果。 教师使用多种方法引导幼儿观察，下面正确的是（）。 教师使用多种方法引导幼儿观察，下面正确的是（） 应引导幼儿掌握正确的擤鼻涕方法，不要用手挖鼻孔。() 教师要引导幼儿应用语言来表达和归纳自己所获得的感知。 教师要引导幼儿应用语言来表达和归纳自己所获得的感知（） 教师要引导幼儿应用语言来表达和归纳自己所获得的感知（） 幼儿教师有较大的自主权是说幼儿教师可以自己定（　）。 教师引导幼儿游戏时，教师先是主导游戏，然后逐渐减少自己在游戏中的作用，激发幼儿主动参与游戏的兴趣（） 训练婴幼儿自己拿着杯子喝水的年龄是（）。 试述幼儿园教师可以采取哪些教育方法和途径？选择教育方法与途径的依据是什么？ 试述幼儿园教师可以采取哪些教育方法和途径？选择教育方法与途径的依据是什么？ 教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法 训练婴幼儿自己拿杯子喝水的适宜年龄是（） 教师在教学中可以通过()形式引导幼儿进行发散练习，培养幼儿创造性思维。 （ ）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 ( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 ( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 10个月时培养婴幼儿自己两手扶杯喝水，开始大人要托住杯子以免打翻，等动作稳定后让婴幼儿自己扶杯喝水。