小明看到同学向自己扔粉笔头过来，迅速躲闪，这种行为属于（）

在一个会议室里，小刚看到的不戴眼镜的同学是戴眼镜同学的2倍，小明看到戴眼镜同学是不戴眼镜同学的2/3，问会议室里有多少个同学？ （） 临近期末考试，小明根据考试范围安排自己的复习进度。这种策略属于（ ） 小明的同学的同学，跟小明是强关系。 排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用____                   来解释．教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字，这是光的___       _缘故．（填“镜面反射”或“漫反射”） 小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学。班主任林老师召开主题班会，以小明为例希望同学们部能够品学兼优，最后让全班同学向小明学习。这属于德育方法中的（） 小明同学在湖边游玩。他站在岸上看到①岸上的树；②水中畅游的鱼；③空中自由飞翔的小鸟；④自己在水中的倒影。他看到以上的景物中，属于（1）光的反射形成的，有____________；（2）光的折射形成的，有__________。  上课时，老师用粉笔在黑板上写字，笔头与黑板产生的摩擦属于________摩擦，人推儿童车带着小孩行进，车轮与路面的摩擦属于_________摩擦。 小明到湖边游玩，他站在岸上看到了①岸上的树，②水中的鱼，③空中的小鸟，④自己在水中的倒影．则在小明看到的景物中，属于光的反射形成的是　　　　　　，属于光的折射形成的是　　　　　　（填序号） 能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包是哪个年龄阶段的（） 由于光的_________现象，教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字。（填“漫反射”或“镜面反射” ） 由于光的              现象，教室里不同位价上的同学都能看到黑板上的粉笔字。（填“漫反射”或“镜面反射” )  我国数学家华罗庚在一次报告中以“一只粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的优选法。对此他解释到:每支粉笔都要丢掉一段一定长度的粉笔头.但就这么一点来说愈长愈好。但是太长了，使用起来很不方便，而且容易折断，每断一次必然多浪费一个粉笔头，反而不合适，因此就出现了粉笔头多长最合适的问题—这就是一个优选问题。所谓优选问题从辩证法的角度看，就是要()。 小明岀国旅游归来，向同学们绘声绘色地讲述自己旅游的所见所闻，这是记忆过程中的（）   小明、小芳、小李同学骑自行车向北运动，其中小明、小芳速度相同，小李骑得最快，以小芳同学为参照物，路旁树木向        运动，小李向       运动，(填向北或向南)，小明处于       状态(填运动或静止)。  小明在学校受到挫折后，回到家里向家人出气，发泄自己的情绪，这说明小明的心理障碍属于退缩（） 暑假小明约同学从成都到西藏旅游,这属于（） 小明是一个非常内向的孩子，不敢跟老师说话，也没有勇气向老师请教。当他敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬并耐心解答，小明同学渐渐地敢于向老师请教和说话了。这种方法属于（） 9岁的王东与同学小明在河边玩，突然看到有一人掉进河里，他应该（） 小明在幼儿园看到其他小朋友哭了，自己也哭了起来，这说明他()   一名小学生看到家长向年长的人问好，他也会向比自己年纪大的人问好。这种行为是()