在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的方式表达给来访者，这是（）。

在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（）。 根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为发展性辅导和( ) 。 根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为发展性辅导和（ ）。 在个体心理辅导中不常用的辅导技术是：() 学校心理辅导的内容，是对学生进行学习辅导、（）辅导、生活辅导和职业辅导 在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。 学校心理辅导途径可以分为个体辅导、团体辅导和（） 团体心理辅导与个体心理辅导有哪些不同？ 团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。（ ） 团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的（） 在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（  ）。 心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（） 心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）。 在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（） 下列哪种心理辅导形式属于朋辈辅导？( ) 团体心理辅导与个性心理辅导的相异处包括：() 试举例比较团体心理辅导与个体心理辅导的不同 心理健康的辅导模式有心理健康辅导的（ ）。 学校心理辅导途径可以分为个体辅导、团体辅导和课程设计（） 心理辅导