(2015河南洛阳)以下教学要求属于原型定向教学要求的是()。

(2015河南郑州)布鲁纳提出的教学原则有()。 (2015河南洛阳)下列心理现象中，属于学习迁移现象的有()。 以下（）属于医学教学管理伦理的主要要求 (2015河南三门峡)整个教学技能的核心是()。 (2015河南三门峡)教学设计的最高表现是()。 (2015河南三门峡)情境教学法的核心是()。 根据教学要求安排教学内容，选择教学方法，明确教学重点与难点，并撰写教案。这一教学环节属于（）   根据教学要求，安排教学内容，选择教学方法，明确教学重点与难点，并撰写教案。这一教学环节属于（　　） (2015河南郑州)教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是()。 (2015河南三门峡)教学从本质上说是一种()。 原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先__，以后再压缩（） (2015河南洛阳)教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生全面发展。 (2015河南三门峡)以直观感知为主的教学方法包括()。 提出明了、联想、系统、方法的教学四阶段论的是。（2015.河南）（） 人民币的认识的教学要求有哪些教学要求？ 3 2 ．我国教育心理学家通过教学实验，提出心智技能三阶段论，即原型定向、原型操作和________。 (2015河南洛阳)注意的两个最基本的特点是()。 (2015河南三门峡)课堂教学结构设计的重点环节是()。 在原型建立阶段，一切教学措施都要考虑到有利于建立__ 、_ 而具有_ 的定向映象。 (2015河南洛阳)根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。