我国幼儿教育目的强调身心和谐发展，这意味着（ ）。

大学教育是分专业的，这意味着_______ 古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是（） 素质教育是一种“解放教育”，这意味着（）。 我国幼儿教育目的的制定只需要考虑幼儿的身心发展规律就可以了（ ） 人多的发展总是受到社会制约，这意味着（） 幼儿园教育的非义务性意味着（ ） ()是我国近代第一个关于幼儿教育的法规,它的颁布标志着我国幼儿教育被正式纳入国家教育发展规划。   幼儿教育中“扬长补短”的教育启示来源于幼儿身心发展的()规律。   人的发展总是受到社会的制约，这意味着（） 人的发展总是受到社会的制约，这意味着 从幼儿教育的双重任务来看，幼儿园坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美、劳全面发展的教育，以促进其身心和谐发展。() 狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施（），使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。 狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施（），使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。 狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施（）,使之使够在德、智，体美等方面都得到全面.和谐发展的教育活动的总和 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，教法灵活的教育是（） （2014江西）古代西方教育中，强调身心和谐发展的是()。 我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育,促进其身心和谐发展。” 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容。 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容（） 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容（）