20世纪中叶以后，学前教育有哪些发展的新趋势？

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（　　）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（　　）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调( ) 20世纪80年代，美国学前教育呈现出（）的趋势。 20世纪80年代，美国学前教育呈现出（）的趋势 20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（） 20世纪中叶以后，世界能源发展进入了（） 学前教育学发展的孕育阶段是指13世纪以前学前教育的发展情况。（ ） 20世纪中叶以来,学前教育学开始成为一门体系完善的学科,主要表现在（）。 20世纪70年代，世界学前教育目标( ) 20世纪70年代，世界学前教育目标（　　）。 学前教育政策日趋重视（），这是现代学前教育新趋势 20 世纪 60 年代以来，学前教育发展的主要趋势是学前教育事业成为（） 下列属于现代学前教育新趋势的有（） 20世纪70年代，世界学前教育目标是（　　）。 20世纪中叶以来．随着科学技术的发展．当代教育学的发展趋势包括（） 20世纪50年代以后，学前教育科学研究的方法是以经验为主。 在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的( ) 在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）