游戏活动中如何因人施教?

施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。 游戏活动是（），也是实施教育学的重要手段 在教育改造中，贯彻因人施教原则的基本要求是（）。 简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。 作业的安排要因材施教，因人而异。 我国古代教育家关于因人施教的论述“圣贤施教，各因其才”是（）的观点。 幼儿教育中，因人施教意味着忽视幼儿的共性，只关注个性发展。()   结合游戏活动的特点谈谈教学活动应如何实现游戏化？ 职业技能培训指导应切合实际、突出理论与实践密切联系，并按需施教、因人施教。 如果增加活动内容、活动材料、活动伙伴、活动时空等因素的自由选择性，会更易实现该模式的因人施教的目标。这针对的教学模式是() 在运用反复性原则时，施教者要从()出发来设计发展目标和游戏活动。 训练实施的要求有：全面系统、突出重点、因人施教、启发诱导、（） 陈鹤琴认为，多采用小团体进行教学，更容易因人施教。( ) 陈鹤琴认为，多采用小团体进行教学，更容易因人施教 陈鹤琴认为，多采用小团体进行教学，更容易因人施教（） 教师在贯彻面向全体和因人施教的教育原则时应做到（） 教师应做到关注全部幼儿，也要注重个体差异，因人施教。（） 在运用反复性原则时，施教者要从（）出发来设计发展日标和游戏活动。 因人施教的宗旨是让各种学习类型、学习能力和水平的儿童() 教师应做到既关注全部幼儿，也要注重个体差异，因人施教。