若平行四边形有三个顶点坐标依次为(0,0)，(0,b)，(a,c)，则第四个顶点的坐标为（）

三角形∶平行四边形 三角形：平行四边形() 把一个平行四边形拉成一个长方形，平行四边形的面积（）长方形的面积 力的平行四边形公理 平行四边形是特殊的（） 设M={平行四边形}，N={四边形}，P={矩形}，则这些集合之间的关系为（）   下列条件中，能判定四边形ABCD为平行四边形的是() 平行四边形的四个内角一定是（）。 平行四边形：长方形：内角（） 什么是平行四边形法则？ 把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（） 一个三角形和一个平行四边形，面积相等，底也相等，那么三角形和平行四边形的高相比较（）. 平行四边形四条边一定相等（） 从平行四边形一条边上的一点到它的对边的（），就是平行四边形的高 如果一个四边形是中心对称图形，那么这个四边形一定是平行四边形吗？为什么？ 平行四边形机构为双曲柄机构。 《义务教育教学课程标准》关于平行四边形的性质的教学要求是：探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等，请基于该要求，完成下列教学设计任务：（1）设计平行四边形性质的教学目标；（2）设计两种让学生发现平行四边形性质的教学流程；（3）设计平行四边形性质证明的教学流程，使学生领悟证明过程中的教学思想方法 学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种（）。 在平行四边形ABCD内，∠A+∠C=200°，则∠B=（） 小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。