采用准实验研究方法评价健康教育效果时，选择对照点需要遵循的原则中不包括

采用随机对照和双盲实验研究方法的文献，属于 病例对照研究中选择对照时不正确的方法为（） 病例对照研究中选择对照时不正确的方法为（） 健康教育近期效果评价的含义为健康教育近期效果评价的含义为（） 职业健康教育类型主要有现况研究、策略开发、干预效果评价研究和（） 在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是 评价高血压健康教育的效果，可以采用哪个指标（）。 评价高血压健康教育的效果，可以采用哪个指标（） 在研究冠心病危险因素病例对照研究中，所选择的对照不能包括社区健康教育基线调查的具体内容包括（） 制定教育目标，确定教育内容，选择教育方法，评价教育效果的根本依据是（） 实验研究需要确保实验前实验组和对照组的基本一致,为此我们可以采用( ) 某护理人员研究对糖尿病患者健康教育的效果，在选择干预组和对照组时，她将病情较轻的作为干预组，将病情较重的作为对照组，这种做法可能使研究结果产生的偏倚，可以通过以下哪种方法防止 对健康教育的作用和效果进行评价属于对健康教育的作用和效果进行评价属于（） 影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（） 健康教育与健康促进效果评价指标中属于近期效果评价指标的是 在药物治疗效果的评价实验研究中，尽量采用双盲法收集资料，此方法的目的主要是 为了研究窝沟封闭的临床效果，研究人员采用自身半口对照的方法对某小学150名儿童进行窝沟封闭。如果选择封闭的牙是16，对照组应该选择的牙是 对照实验的准实验法与对照实验法区别在于（）。 属于影响健康教育效果评价的失访因素是属于影响健康教育效果评价的失访因素是（） 采用相关研究考察因果关系的准实验研究是（）