阅读《云南的歌会》教学实录()
A. 开场即道出本节课的学习目标及学习内容,直入主题,简捷明晰
B. 教师研读教材的独辟蹊径、高屋建瓴,也表现出教师在课堂教学细节上处理运用的艺术,令人耳目一新
C. 教师一直自己讲课,没有体现学生学习的自主性
D. 教师将自己颇具个性化的研读所得,巧妙地传达给学生,在学生心中荡起涟漪,引起共鸣
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