个体内差异评价是指根据个人的智力、兴趣、态度、环境、努力与进步情况，对所得成绩进行研究判断的评价。可将个人的各学科成绩或一学科内的各评价项目作横向比较，亦可将个人现在的成绩与过去的成绩作纵向比较等。根据上述定义，下列不属于个体内差异评价的是：

体育教学中个体内差异评价的内涵是（） 下列关于个体内差异评价的说法错误的是() 相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）。 体育课所采用的个体内差异评价，其方法是（ ） 。 以下有关个体内差异评价的说法错误的是(　　)。 以下有关个体内差异评价的说法错误的是(  )。 个体内的差异是指人的多样化。 个体内的差异是指人的多样化（） 将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价，其划分标准是() 多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是智力水平差异（） 简述相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法及其主要特点。 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（　）。 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）。 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（ ）。 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()。 智力的个体差异表现为智力类型(结构)的差异、智力发展水平的差异和智力（）的差异。   （）包括个体间差异和个体内差异 人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的