被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是(   )。

（　　）的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位，被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。 被誉为“教育史上的哥白尼”的教育家是 被称为“教育史上的哥白尼”的教育家是() 在西方近现代教育史上，被认为最先“发现了儿童”的教育家是（ ） 在西方近现代教育史上，被认为最先发现了“儿童”的教育家是() 被认为是“现代教育学之父”的教育家是（） 被称之为“现代教育学之父”的教育家是（ ）。 被称之为“现代教育学之父”的教育家是( ) 教育史上，把（）称为“现代教育科学研究之父”。 在我国现代教育史最早提倡创造教育的教育家是（） 在我国现代教育史最早提倡创造教育的教育家是（） 被称为“现代教育学之父”的教育家是（） 被誉为“现代教育学之父”的教育家是（ ） 现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（　　） 近代被誉为。教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是( )。 17世纪，被誉为“教育史上的哥白尼”的捷克教育家是（ ）。 在西方学前教育史上，被称为“幼儿教育之父”的教育家是（）。 夸美纽斯在现代教育史上被称为哥白尼式人物（） 夸美纽斯在现代教育史上被称为哥白尼式人物（） 国教育家赫尔巴特被西方教育史称为_____ 之父。