客观的意会知识是编码知识的初始形态。()

知识管理的编码策略是基于知识再用的知识管理策略，它又叫（） 知识是客观事物的主观表征，是主客观相统一的产物，因此知识具有（） 小学数学知识包含“客观性知识”和“主观性知识”。 知识是指人类对客观世界的认识。知识可分为（） 高层次的非嵌入编码知识是低层次非嵌入编码知识的基础。（） 高层次的非嵌入编码知识是低层次非嵌入编码知识的基础（） 人类创造的知识主要有四种存在形态：（）、原理知识、技能知识、人力知识。 关于编码知识,下列说法正确的是() 关于编码知识,下列说法正确的是()。 知识形态的技术要素 科学是非嵌入编码知识。 知识管理的编码策略又叫（） 简述知识编码的主要方式 简述知识编码的主要方式。 知识经济是（）的经济形态 锡德尼认为，人类知识的最高形态是（） 非嵌入编码知识的盛行 知识管理的编码策略，又称为() 企业知识管理有四个基本职能，其中（）针对的是那些无法编码存储于企业知识库中的知识，它将知识寻求者和最佳知识源相匹配 知识是一种意识形态的东西，()的大脑是产生知识的生理基础。