项目的定性分析包括考虑内容效度、题目编写的（ ）等。

内容效度 内容效度（）。 效度分为内容效度、结构效度和（）。 确定内容效度的方法中不包括()。 标准参照测验的测验项目的内容效度的分析通常采用的方法是 研究工具的效度可以用表面效度、内容效度、（）和效标关联效度等来反映 内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度。内容效度一般应用于教育成就性测验当中，包含了（）维度。 专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验 题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则 测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（ ）。 专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（　　） 内容效度是指（） 内容效度有时又称（）。 内容效度7-136 简述内容效度的概念。 简述内容效度的概念 内容效度的分析方法常采用逻辑分析法，即依靠有关专家对测验题目与应测内容范围的吻合程度作出判断。() 内容效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。() 内容效度是指测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度。() 内容效度主要应用于()。 内容效度适合于评价（）。 内容效度的评估方法有( )