某些高中生活泼爱动、富于生气、情绪发生快而多变，表情丰富，思维语言活动敏捷，亲切、浮躁、轻率，这些高中生属于（）气质类型

关于高中生心理健康标准说法正确的是（）。①智力正常②情绪丰富、稳定而协调③意志品质健全④乐于学习和生活⑤正确认识、接纳自己⑥人格完整、统一⑦社会适应良好 高中生情绪控制的方法，除自我暗示法等外，还有（）。 由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（　　） 某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答：无穷多次。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？ 某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？ 某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折,最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论:美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？ （2014黑龙江大庆）小强活泼好动、情绪发生快而多变、思维敏捷、善于交际，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力。他属于（）气质类型。 某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。据此可以初步判定该生的气质类型属于( ) 高中生考前的心理调适包括（）。 高中生的思维方式主要是（） 高中生想象发展的特点包括（） 高中生观察发展的特点包括（） 爱上亲哥哥的女高中生 高中生常见的问题不包括（） 研学旅行以高中生为主体对象,以集体旅行生活为载体 高中生中常见的心理挫折有（）。 高中生是否可以申请国家助学贷款？（） 高中生自我意识的特点包括（） 高中生记忆发展的特点不包括（） 高中生自我意识的特点包括（）