学前儿童健康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容（）

苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。 幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。 学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法，请结合幼儿园的实践工作谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。 根据学前儿童科学教育环境创设的要求，分析和评价你所了解的幼儿园的教育环境。 《幼儿园教育指导纲要》中学前儿童语言教育总目标包括（ ）。 在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构是（） 幼儿园对学前儿童进行数学教育的依据是 ( ) 简单介绍幼儿园健康教育评价的要素。 简述幼儿园健康教育评价的主要方法。 试论述幼儿园健康教育评价的方法。 幼儿园健康教育评价的作用是什么？ 《幼儿园教育指导纲要》的精神是学前教育评价的指导思想。() 简述《幼儿园教育指导纲要》中规定的学前儿童语言教育总目标。 幼儿园健康教育 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”，这体现了幼儿园心理环境创设的哪一要求?（　　） 幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。 幼儿园教育评价 幼儿园与社区合作不能提高学前教育正式机构的教育质量。 教育部门成本 简述幼儿园健康教育评价的一般程序。