教室内突然出现鲜艳的挂图，就会引起学生的无意注意，这是利用了客观刺激物的哪种特点?（）

食物进入口腔就会引起唾液分泌，这是（） “鹤立鸡群”容易引起无意注意，这是由于 引起的 “鹤立鸡群”容易引起无意注意，这是由于（　　）所引起的。 学生正在教室内聚精会神地听讲,突然从教室外闯进来一个人,这时大家不约而同地都把视线指向他,即不由自主地引起了对他的注意.这种注意属于( ). 只有刺激物的绝对强度才会引起无意注意，刺激物的相对强度对无意注意没有影响（） “鹤立鸡群”容易引起无意注意，这是由于(    )所引起的。 无意注意是一种消极注意，因此在教学中要防止学生无意注意的出现．() 认真听课的学生被突然飞进教室的小鸟吸引了注意，这种注意是（） 无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。 无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。 上课时，学生被突然飞进教室的小鸟吸引，这种注意是（） 上课时,教室外无论发生什么事情都会引起我的注意（） 忽名忽暗的灯光容易引起人们的无意注意,这是因为（）引起的 简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。 简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。 在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长,这属于（） 教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是()。 教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是（　）。 教室内投影仪的幕布通常都是白色的，这是因为白色可以反射　　颜色的光；幕布的表面是粗糙的，这是利用　　让教室内不同位置的学生都可以看见． 引起小学低年级的学生无意注意的条件主要是（）等外部原因