学生开展较大课外活动，参与人数在以上的，需要建立信息通报机制（）

为什么要开展课外活动？ 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、____和个人活动三类。 前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48％，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52％，问还有多少人没有参加课外活动 前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4 人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动? 前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48％，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52％，问还有多少人没有参加课外活动 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{pz_填空}作用。 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的（ ）。 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的() 小学课外活动给学生提供了更大的自由和活动的空间。这说明课外活动具有()。 如何才能开展好课外活动？ 在课外活动中，培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）   根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为{pz_填空}、小组活动和个人活动三类。 课外活动是学生（）选择参加的活动。 根据活动的人数和规模，可将课外活动分为（） 根据活动的人数和规模，可将课外活动分为（）。 .按活动的规模和人数可将课外活动分为（ ）。 学生参加课外活动不具 有_（ ）。 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、{pz_填空}和个人活动三类。 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的(    ) 课外活动的全面开展，有利于( )