在游戏中的婴幼儿，即是平等互惠的同伴关系，还是一种游戏中的（）关系

幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿（） 婴幼儿游戏活动中保育员要参与游戏，担任游戏中的重要角色，可以指挥和命令儿童。（ ） 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）。 （）的游戏是以丰富婴幼儿的词汇和正确运用词汇为目的的一种游戏活动。 在角色游戏中,婴幼儿通过扮演角色,可以学习各种角色的 优良行为,这是对婴幼儿美感的培养（） 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(  )。 7.幼儿在建构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建。反映了游戏中幼儿 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）的水平。 新型国际关系，“新“在平等互惠（） 婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。 婴幼儿的（）发展主要表现在生活和游戏中的交往.配合等行为。 给婴幼儿选择节律游戏（）。 婴幼儿的结构游戏不能（ ）。 亲子游戏很适合婴幼儿（） 婴幼儿游戏开始于：（ ） 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中() 婴幼儿模仿游戏时，育婴员可以（）让婴幼儿自己活动。 保育员必须在婴幼儿睡眠前组织婴幼儿游戏。（ ） 角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。（ ）