下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是()。

下列选项中,属于高中美术“工艺”模块教学内容的是( )。 在《敦煌壁画》一课中，不属于教学情境创设的方式是（ ）。 下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏--陶器》一课教学重点的是（）。 下列选项中，适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是（　　）。 下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学难点的是（）。 在《灯具制作》一课教学目标的设计中，“利用材料特性，制作不同造型、色彩和质感的灯具”体现的目标属于（　　）。 在《灯具制作》一课教学目标的设计中，“利用材料特性，制作不同造型、色彩和质感的灯体现的目标属于（ ）。 下列不属于“书法·篆刻”模块教学内容的是（）。 下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是（  ）。 下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是( )。 下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是（） 下列哪一项教学内容属于“造型·表现”学习领域（） 下列选项中，不属于“造型·表现”学习领域内容的是( )。 下列选项中，不属于“造型·表现”学习领域内容的是（ ）。 下列不属于“三会一课”的是（） 依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，不属于“篆刻”模块教学内容的是 依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，不属于“篆刻”模块教学内容的是 在学习《水墨荷花》一课时，下列选项中，属于“演示法” 教学的是（ ）。 在学习《水墨荷花》一课时，下列选项中，属于“演示法” 教学的是（ ）。 下列不属于高中美术课程教学内容的是（　　）。