超常儿童不属于特殊需要儿童范畴（）

简述间接效益对特殊需要儿童家庭的意义 简述直接效益对特殊需要儿童成长的意义 试从特殊需要儿童自身及其家庭的角度论述学前特殊儿童教育的意义。 关于当代特殊需要儿童的概念，说法正确的是（） 对特殊需要儿童的评估，其目的是把他们与正常儿童区别开来（） 下列哪种情况不属于狭义的特殊儿童（） 下列选项中，不属于特殊儿童类型的是（） 对学前特殊需要儿童而言，使用隔离有何优点，有何缺点? 把特殊需要儿童安置到特殊学校符合近年来学前特殊教育发展趋势（） 下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴？（） 下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?（　　） 早期发现特殊需要儿童，针对他们的特殊发展需要，设计对他们进行早期教育的环境、条件和方式，体现了学前特殊儿童教育发展的（） 早期发现特殊需要儿童，针对他们的特殊发展需要，设计对他们进行早期教育的环境、条件和方式，体现了学前特殊儿童教育发展的（） 智力超常儿童主要是指智商超过________的儿童或在某方面具有特殊才能的儿童。 智力超常儿童主要是指智商超过________的儿童或在某方面具有特殊才能的儿童 以下各项中不属于儿童的需要的是（）。 下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（） 试述为学前特殊需要儿童提供教育对社会发展和进步的意义。 广义的特殊儿童是指一切（）的儿童，既包括智力超常的儿童，也包括各种身心存在障碍的儿童 学前超常儿童成才需要何种家庭环境?