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儿童对自己说话时出于自我指导()
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儿童对自己说话时出于自我指导()
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子女在父母指导下,依据一定的社会道德规范,对自己品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制、自我改正的德育方法是()。
小学儿童评价自己的言行时,更多地看见自己的优点,忽视自己的不足,这表明儿童的自我评价缺乏( )
自我介绍时说话的内容一定是( )
3—4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出反应。
自我价值是指自我对自己本身的()关系,即自己满足自己需要的关系。
如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价间的关系?
儿童学习说话时必须掌握的能力有()
学前儿童科学教育的过程是在教师指导下儿童自己的()过程。
学前儿童自我认识发展的趋势:先认识自己的身体,然后自己的动作,最后自己的内心
学前儿童自我评价的特点表现为从()发展到对自己个别性和多面性评价。
自我认识就是你自己对自己身心状况的认知,比如说包括你对自己的觉察,自己的观察,自己对自己的评价,自己对自己的印象,下面哪些选项属于自我认识?
出于自我保护,大部分客户都不愿意对销售人员讲真话。
自我体验属于对自己的意志控制,如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等()
()是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受,并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。
自我认知也叫自我意识,或叫自我,是个体对自己存在的觉察,包括对自己的行为和心理状态的认知()
学前儿童动作发展的训练可以完全依赖学前儿童自我发展,不需要教师的帮助和指导。()
自我评价是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我认知。( )
1.自我认识就是你自己对自己身心状况的认知,比如说包括你对自己的觉察,自己的观察,自己对自己的评价,自己对自己的印象,下面哪些选项属于自我认识?
幼儿园课程应帮助儿童觉察自我,应以儿童为中心,教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解,儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。()
心理自我包括对自己( )的认识
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