幼儿利用掰手指来数数，动作停止，他们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为（）

动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。 思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（）的思维特点 小朋友在计算时往往掰着手指算，这种思维是( ) 当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了.  当喷油器断电的时候也就停止了喷油。（ ) 当喷油器断电的时候也就停止了喷油。 幼儿用数手指的方式来帮助自己做加减法的思维属于()   幼儿用数手指的方式来帮助自己做加减法的思维属于（）   马达停止按钮动作时，电梯立即停止运行，马达停止按钮（）电梯不能正常运行 一个通过强化获得的行为，当强化停止时，该行为也就随强化的停止而停止（） 幼儿的思维是具体形象的，他们主要是依靠事物在头脑中的形象来思维。 连锁反应机理认为：如果抑制了（）的产生，连锁反应就会中止，燃烧也就停止了。 轿顶停止按钮动作时，电梯立即停止运行，轿顶停止按钮（）电梯不能正常运行 婴幼儿的思维要伴随着（）和（）进行，离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作，思维活动也随之停止。所以，2岁后的孩子总是（），或边做边想。 婴幼儿的思维要伴随着（）和（）进行，离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作，思维活动也随之停止。所以，2岁后的孩子总是（），或边做边想 （2013山东济宁·单选）一年级小学生计算时往往掰着手指算，这种思维是（） 新陈代谢一旦停止，生命也就结束。（） 停电后所有电力设备均停止运行，此时连锁均停止动作（） “插入停止”功能必须在停止录制动作的情况下执行（） 连续函数不能利用间断函数数列来逼近。 （ ）