阅读法的特点有()。  

　　名词解释:创造性阅读法 创造性阅读法适用于【 】 　　简述五步阅读法的基本步骤。 　　简述创造性阅读法的分类。 名词解释题：重点阅读法 　　名词解释题：重点阅读法 　　简述三步阅读法的基本过程。 　　简述应用快速阅读法应掌握的要素。 快速阅读法中的“六看”不包括（） 共同阅读法的一个优点是 框架式阅读法主要适用于以一为目的的阅读，也适合积累型阅读。【 】 阅读法收集信息可能出现（　）的情况，从而影响利用。 阅读法是一种强调通过（）的教学法。 阅读法不主张阅读之前先教（），而是阅读后把学习者在阅读中已熟悉的语法项目进行归纳。 SQ4R阅读法的具体操作流程是：概览→（提问、阅读、复述、联想）→复习环节。 　　简述应用快速阅读法时应如何充分调动和发挥大脑的功能。 “一”有几种读法: 1|2|3|4 阅读法产生于20世纪初，为英国著名语言教育家（）所创立。 调整下列句子的顺序，完全正确的一项是（   ）⑴在一定时间内要阅读大量的书籍却无暇细读时 ，可用泛读法。⑵要想具有广博的知识，请学会泛读吧!⑶泛读是一种很有用的快速阅读法。⑷泛读可以使我们增长知识，扩大知识面⑸阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定的帮助的书，可用泛读法。 在使用创造性阅读法阅读医学文献后,把对有关内容的理解和认识返回对同一文献的再阅读之前,以指导和影响再阅读过程。这样的文献阅读方法是（）