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我国高中阶段研学旅行活动课程体系以()为主。
单选题
我国高中阶段研学旅行活动课程体系以()为主。
A. 乡土乡情
B. 县情市情
C. 省情国情
D. 寓教于游
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培训课程体系的内容包括:培训课程体系的名称;培训课程体系设计的依据;培训课程体系设计的目的、目标;培训课程体系的()。
普通高中美术课程体系具有( )的特点。
普通高中美术课程体系具有()的特点。
我国现行课程方案中规定,九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于()。
学大编程课程体系规划包含哪些()
组织研学旅行,把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、()、实践锻炼有机融合
综合实践活动课程与语文、数学等学科课程一样,是中小学课程体系中一门独立的必修课程。( )
在我国,高中阶段的课程结构以()为主。
导游应在研学活动开展前到活动学校,召开研学旅行活动行前说明会。()
课程体系
积极开展研学旅行。培养其社会责任感和实践能力,按照育人为本,安全第一的原则,建立高中阶段是以()研学为主
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下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破()
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简述我国高校课程体系的几个比例关系
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研学旅行虽然不是一个新的事物,但是一些乡村教师对研学旅行的课程还不甚了解。此外,在应试教育的背景下。大部分乡村教师的教育理念相对落后,看重学生的分数甚至唯分数论,因此乡村教师更加乐于思考如何改进教学来帮助学生提高分数,不仅对研学旅行这样的综合实践活动课程的态度较为消极,研学课程的开发意识也相对薄弱,加之课程开发能力不足,无法保证研学旅行在乡村学校的顺利落地。这段文字意在强调()
我国新课改课程体系的结构性突破是综合课程的出现。 ( )
组织研学旅行,学校要规范研学旅行组织管理,制定研学旅行工作规程,做到活动有方案,行前有备案,(),明确学校、家长、学生的责任和权利
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