下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）

调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）。 调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（　　）。 课程体系 培训课程体系中设置的培训课程具有合理的结构和（）。 新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，在义务教育阶段，将10%~20%的课时量给予了地方课程和校本课程的开发与实施。这体现了课程结构的（） 新课程改革背景下，新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，在义务教育阶段，将10%-20%的课时量给予了地方课程和校本课程的开发与实施。这体现了新课程结构是（） 三级课程体系包括：（）、（）、学校课程 三级课程体系包括、、学校课程 培训课程体系包括（）。 什么是课程体系？ 培训课程体系包括（　　）。 培训课程体系包括()。 培训课程体系包括（　　）。 简述我国高校课程体系的几个比例关系 简述我国高校课程体系的几个比例关系 古希腊的课程分为雅典课程体系和斯巴达课程体系，后者强调文法学习，前者强调身体锻炼。 1999年6月，在北京召开的改革开放后第三次全国教育工作会议上明确提出，调整和改革课程体系结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、（）和（） 对课程可以形成微课程体系的认识（）。 体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（ ）。 体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（ ）。