（2014黑龙江大庆）学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是()。

我们在学习新知识后应该及时复习（） 我们在学习新知识后应该及时复习（） （2014黑龙江大庆）倾向于选择非常容易或非常困难的任务的学习者属于()。 布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（ ） 布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（） 创新需要不断学习新技术、新知识（） 布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节不包括（） 实行()时，企业必须给员工学习新技术、新知识的机会。 谐音联想法就是在学习新知识时，运用联想，假借意义（） 知识准备，指学生在学习新知识时，认知结构中所具备的与新知识有关的观念(即概念、法则、原理等)。() （2014黑龙江大庆）一旦形成，就不容易遗忘的记忆是()。 （2014黑龙江大庆）()是思维的基本过程，也是其他思维过程的基础。 （2014黑龙江大庆）注意的转移是注意的动力特征，也是注意()的表现。 （2014黑龙江大庆）开展有意义的班级活动，应该遵循的原则是()。 （2014黑龙江大庆）培养和激发中小学生的学习动机时，遵循的基本要求有()。 执业药师应当不断学习新知识、新技术，体现了（　　）。 执业药师应当不断学习新知识、新技术，体现了（） （2014黑龙江大庆）学习动机和学习效率之间有着较复杂的关系，一般来讲，动机强度与学生的学习效率成()关系。 （2014黑龙江大庆）一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受()干扰。 （2014黑龙江大庆）马斯洛的需要层次理论认为，人类最基本的需要是()。