荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立，这种思想已含有教育民主、平等因素（）

“尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者。生之本也：先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《苟子·礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师（） 现代教育提倡师生民主平等，要求教师尊重学生，其内容包括什么 现代教育提倡师生民主平等，要求教师尊重学生，其内容包括什么 提出君舟民水的是哪位思想家？（荀子）（） 荀子“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”的论断，与孟子的“（ ）”思想是一致的． 以下命题属于荀子教育思想的是（） 试比较孟子和荀子教育思想之间的异同。 荀子是中国古代著名的思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一。荀子发展了儒家思想，提倡性善论（） 荀子认为：“天地之变、阴阳之化”，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”。荀子的观点属于（） 乳化剂的特点是: 不含有亲油基也不含有亲水基|只含有亲水基|只含有亲油基|既含有亲油基又含有亲水基 我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（  ） 荀子曾提出“从道不从君”的观点，这表明荀子（） 杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（） 在我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（）。 东方强调师道尊严，注重思想传承、情感体验；西方较注意师生平等、民主对话、逻辑推理，这体现了（）制约教育态度与方法 包含了教育民主、平等因素的观点是（） 包含了教育民主、平等因素的观点是（） 我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲、师”序列的人是（ ）。 孟子和荀子教育思想的差异主要表现在哪些 方面？ 孟子和荀子教育思想的差异主要表现在哪些 方面