常用的组织策略有列提纲、利用图形 、{ }。

通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　　）。 在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。 通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　 ） 常用的组织策略有{pz_填空}、利用图示和{pz_填空}。 常用的组织策略有（ ）、（ ）和归类策略 列提纲是精细加工策略的一种常用方式。 （） 儿童常用的组织策略有（）。 我们常用的组织策略有： 。 我们常用的组织策略有： 。 我们常用的组织策略有（） 归类,列提纲和画概念图都属于组织策略（） 学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（ ）。 列提纲属于学习策略中的（　　） 组织策略可利用的图形宥（　） 组织策略可利用的图形有（ ）。 “图形认识”教学策略有哪些? 组织策略可以利用的图形有（） 侧翼战常用策略有？ 常用的投标策略有( )。 常用的品类策略有（）。