某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放，开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建，然后投放一些木板海绵块，暗示幼儿混合使用材料，过一段时间后，又投放一些纸盒、易拉罐等，鼓励幼儿综合运用多种材料，搭建有主题内容的物体。
请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放。

幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料。( ) 木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼儿园的活动区是() 幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料（） 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括(   )。 在进行“端午节”的主题活动之前，张老师在班级主题墙上布置了一些端午节民俗的图片，在区角中投放了一些做香囊的材料。这体现了幼儿园应为儿童创设()   幼儿园活动材料的投放应注意哪些基本原则? 简述幼儿园活动区域投放材料须注意的基本问题。 在幼儿园里，老师将一些“半成品”的材料，如纸盒、塑料瓶等放在幼儿活动区，留给幼儿更多的操作和创作空间。这符合材料投放的()特点。   幼儿园活动区材料投放原则有：目的性、适宜性、丰富性、层次性和（　　）。 幼儿园活动区材料投放原则有:目的性、适宜性、丰富性、层次性和 下列关于幼儿园投放的优秀活动材料的特征说法错误的是()。   在进行端午节的主题活动之前，张老师在班级的主题墙上布置了一些端午节民俗的图片，同时，也在美工区角中投放了一些做香囊的材料。这体现了幼儿园应为幼儿创设()。   《幼儿园工作规程》中对幼儿园玩教具投放的要求是（  ）   幼儿园区域活动材料投放的要求。 幼儿园区域活动材料投放的策略有哪些 幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些 幼儿园区域活动材料投放的策略有哪些 幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些 20世纪20年代开始，陈鹤琴在幼儿园进行了实践研究，将游戏作为幼儿园的重要活动。() 在幼儿刚入园时，某幼儿园对幼儿进行了测试，以便了解他们的发展情况。这种评价方法属于（　　）。