在五四运动前后，()提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。

（）提出五步教学法 如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„ 谁提出了程序教学法 发现教学法是()提出的。 （）提出五部教学法 提出暗示教学法的是（） 提出“整个教学法”的是()。 陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”，这一改动所体现的教学理念是（） 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。 五四运动提出的口号包括 发现教学法就是实践教学法。 讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。 讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。 最早提出体育教学法的是（） 北洋政府和民国时期地理教学方法多样化，出现自学辅导法、问题教学法、设计教学法、范例教学法等教学方法。() 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 设计教学法的提出者是（）。 程序教学法的提出者是（） “整个教学法”的提出者是（　　） 设计教学法的提出者是（）。