在学校社会工作中，下列不属于特殊行为群体的是()。

下列()不属于特殊的社会工作研究报告。 下列群体中，属于学校社会工作对象的是()。 下列群体中，属于学校社会工作对象的是()。 下列不属于学校社会工作对学生家庭困境的介入的是（ ）。 在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是()。 在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是()。 在社区社会工作中，下列不属于社区教育的服务功能是( )。 在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是()。 在贫困救助领域社会工作中，下列不属于社区工作功能的是（）。 下列各项不属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务的是（ ）。 下列各项不属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务的是（ ）。 以下不属于个案社会工作中危机涵义的（）。 在精神卫生社会工作中，下列不属于社会工作者需要对患者及家属进行的评估的是()。 在精神卫生社会工作中，下列哪项不属于社会工作者需要对患者及家属进行的评估（） 下列不属于社会工作督导意义的是（ ）。 下列不属于社会工作直接方法的是： 下列各项不属于社会救助社会工作作用的是（）。 下列各项不属于社会救助社会工作作用的是（）。 下列各项不属于社会救助社会工作作用的是（ ） 针对特殊行为群体学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。