“学不躐等”这句话体现的教学原则是( )。

我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（） “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。 "学不躐等"反映了（）的教学原则。 戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（ ） “学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（　　）。 5戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则（） 荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是（）。 荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。 荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（） 荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（ ）。 荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是(　　)。 《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则 “语知而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是()。 “学不躐等”体现了（）。 “学不躐等”体现了（） “学不躐等”、“不凌节而施”，体现了启发性原则。 “学不躐等”、“不凌节而施”，体现了启发性原则。 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则 是（ ）。 “教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（） “学不躐等”、“不陵节而施”是（　　）原则的集中体现。