学前儿童科学教育的内容具有（ ）的特点。

学前儿童科学教育内容选编的原则是（） 学前儿童最难理解的科学教育内容是（） 简述学前儿童科学教育的主要内容。 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（） 学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境 学前儿童科学教育内容选择的首要要求是()。 学前儿童科学教育内容选编的启蒙性原则 学前儿童科学教育的内容包括哪些方面? 简述学前儿童科学教育中知识目标的内容。 学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。 制定学前儿童科学教育目标的依据有：（）、学前儿童发展的需要和自然科学的学科特点。 学前儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（） 学前儿童科学教育内容的广泛性是指（） 学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（） 学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境（） 学前儿童科学教育必须促进儿童的全面、整体发展，是因为儿童的发展具有（） 在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要()。 家庭儿童科学教育具有以下的特点（ ） 学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容 : 一是对学前儿童科学教育活动的评价 ; 二是对 ____的评价。