材料： 三年级时，晓良随父母从农村来到城市，生活不太适应。到了新学校以后，虽然很刻苦，但学习还是跟不上。晓良十分苦恼，自信心也不足。对此，沈老师看在眼里，急在心里，采取了一系列措施帮助他。课上，有意识地多给晓良回答问题的机会，课下，安排成绩好的学生和晓良“结对子”。沈老师还利用课余时间给他补课，慢慢，晓良学习有了起色。在班会上沈老师表扬他：晓良非常努力，相信他—定会有很大的进步！ 为了形成良好的学习氛围，沈老师还设立了“进步T台秀”“学习积分银行”等，学生进步就会有相应奖励，晓良信心增强，成绩也有了提高。 一天，晓良的爸爸从工地赶到学校，沈老师一边让座倒水一边跟他详细交流晓良的情况对晓良的学习生活提出了针对性的建议，晓良的爸爸很感激。  

若指导三年级学生学习，试拟定教学目标。 两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有（）人买书？ 大学三年级男生坐位体前屈的优秀标准。 上三年级的小强，半年前跟随打工的父母来到城市就读，虽然很努力，但因基础薄弱、父母支持少，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取直接介入的策略是()。 某学校三年级有8个班,甲、乙两人从外地转到该校三年级,学校让他们各自随机选择班级,他们刚好选在同一个班的概率为（）   义务教育大纲对三年级安排的识字量为()： 小学生道德发展的关键期是三年级（） 实验中学初中部三年级有四个班，本学期末要评选三好学生，名额分配关系如下：三年级一班、二班、三班评选出32名三好学生，三年级二班、三班、四班评选出28名三好学生．并且三年级一班和四班的三好学生总数是三年级二班和三班三好学生总数的2倍，请你计算一下，本学期末三年级评选的三好学生总数是（　　）人。 小学队列与队形，在三年级以前不按《队列条令》练习。 小学队列与队形，在三年级以前不按《队列条令》练习。 三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是()。 如指导三年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导三年级小学生学习本课，试拟定教学目标 三年级教室的占地面积大约是50米（） 如指导三年级的学生学习，试拟定本课的教学目标。 如指导小学三年级学生学习上述内容，试拟定教学目标 如指导三年级的学生学习，试拟定本课的教学目标 15岁的小芳是某学校初中三年级的学生。今年春天其父母外出打工，将她留在老家单独居住。其父母的做法()。 某初三年级把高中一年级的知识作为主要教学内容，这种做法有违（） 学术学位硕士三年级研究生和博士研究生重点考核（）。