美国中小学学制类型包括( )

我国中小学课程（） 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。 下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是 我国中小学德育的重点，具体来说包括（） 试论20世纪60年代美国中小学的课程改革。 我国中小学德育的重点包括哪几个方面？ 我国中小学《教师专业标准》的基本理念包括（） 我国中小学德育的重点内容包括哪些方面? 怎样改革我国中小学课程结构？ 简述我国中小学德育的任务。 美国中小学教师教育的职责主要由专门的师范学院承担（） 我国中小学课程内容的组成部分包括（） 我国中小学教学的辅助形式有（　　） 简述我国中小学常用的教学原则。 简述我国中小学主要的德育原则 我国中小学教科书的编写原则有（） 我国中小学生发展的时代特点包括（） 我国中小学生发展的时代特点包括（ ） 我国中小学常用的教学原则有哪些？ 我国中小学德育目标的设计体现了()。