学制中各级各类学校分段的主要依据是（　　）

学制是__的简称，是一个国家各级各类的学校体系，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的相互关系 —个国家学制建立的主要依据有哪些？ 一个国家学制建立的主要依据有哪些 世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。 世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却有较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（ ）。 在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。 在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。 过错责任原则，是学校伤害事故中，学校承担赔偿责任的主要依据（） 世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄、中小学分段等方面却有较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（  ） 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它规定（2015.四川）（） 分段沉淀法分离三萜皂苷的主要依据是混合物中各组分（） 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。 受教育者的（）是确定各级各类学校分段以及学生入学年龄、修业年限的基本依据，它体现了统一性的原则。 学校安排教育内容和组织教学的主要依据是（） 制定我国学校德育目标的主要依据是（） 国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）。 学制是（）的简称，是一个（）各级各类的学校体系，它规定了（）的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系 在19世纪后半叶的教育发展过程中，美国学制的变化与欧洲不同。该学制自下而上的结构是：小学一中学一大学，其特点是各级学校形成一个系列、多种分段，即六三八、八四、六六、四四四等多种分段。该学制被称为(    )。 ___ 是一个国家各级各类学校的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各类学校的关系等。 学校组织教育教学活动的基本纲领和主要依据是（）