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()的设计者只关心考生是否能够使用目的语完成特定的任务或实现特定的目的。
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()的设计者只关心考生是否能够使用目的语完成特定的任务或实现特定的目的。
A. 成绩测验
B. 水平测验
C. 能力倾向测验
D. 诊断性测验
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