在“七巧板训练与小学低年级学生操作能力提高的实验研究”一文中，作为因变量的是：()

幼儿园与低年级小学生中的视力低下多属于（） 如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 若指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 若指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习（） 小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习（） 低年级作文训练的形式是()。 柯尔伯格的分类，小学低年级学生的道德主要处在（） 从教学过程来说，小学低年级学生对（）更感兴趣 教学设计题：如指导低年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。 小学低年级，以培养学生对中华优秀传统文化的（）为重点 在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。（ ） 引起小学低年级的学生无意注意的条件主要是（）等外部原因 七巧板所流行的民族是( ) 七巧板中有长方形吗（） 课程中推荐大学低年级学生 小学低年级不要求学生边听课边记课堂笔记，主要是考虑到小学生（）较低 七巧板可以阐明若干重要的（） 七巧板可以阐明若干重要的( )