属于素材性体育与健康课程资源的选项是

根据形态分类,可将体育与健康课程资源分为_ 根据课程资源的功能特点，课程资源可分为素材性课程资源和（）   按照课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可以分为素材性课程资源和    课程资源。 简述体育与健康课程资源开发利用的途径和方法。 简述体育与健康课程资源开发利用的途径和方法 按照课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可以分为素材性课程资源和（） 下面哪一选项和体育与健康课程的设计思路无关？（） 体育与健康课程 下列属于初中体育与健康课程基本理念的是（）。 简述开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题。 下列选项中不属于《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》课程主要目标的是( ) 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征。 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征（） 体育与健康课程的特性是（）。 《体育与健康》课程目标是()。 体育与健康课程的特性是（） 社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 以下不属于体育与健康课程的价值的是（）。 下列不属于初中体育与健康课程理念的是（ ）。 体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和（）。