考察新编测验和某已知能有效测量相同特质的旧测验之间的相关，此方法为相容效度法。（）

相容效度指两个测验测量的是同一种心理特质，其中一个测验时有研究效度的，另一个是已有效度证据的成熟的测验，两种测验之间得分的相关称为相容效度。() 认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在（）之间 认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在（　　）之间。 认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在（　　）之间。 测验能够测量到理论上的特质的程度，被称为（ ）。 测验能够测量到理论上的特质的程度，被称为（） 测验能够测量到理论上的特质的程度，被称为()。单选 在心理测量学中，衡量测验对它所要测量特质准确测量的程度是 心理测验的信度是指一个测验有效测量所需要测验的心理品质的程度（） 认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数大约在（）之间。 认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数大约在（）之间 测验的效度指测量的( )和( )，即它能够测出所要测量的心理特质与行为特征的程度。 根据人格特质观点编制的心理测验是根据人格特质观点编制的心理测验是（） 是指测验能够准确测出所要测量对象的程度，即测验的准确性和有效性（） 能够来考察测量各个侧面变异性的测验理论是 下列属于认知能力测验的是（） DICS个性测验围绕个体四个方面的主导特质来测量，它们包括()。 考查测验对某一理论概念或特质测量程度的效度是（　　） 标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。 标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。